La Escuela Normal Mixta trabaja para ser una unidad académica
La Escuela Normal Mixta «Juan Pascual Pringles» está trabajando en convertirse en una unidad académica y está llevando a cabo diferentes acciones para lograrlo. En colaboración con la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), la escuela está creando un nuevo Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) con el objetivo de actualizar y profundizar su misión, visión y acciones.
Por Gabriel Rodríguez
La Escuela Normal Mixta «Juan Pascual Pringles» está trabajando en convertirse en una unidad académica y está llevando a cabo diferentes acciones para lograrlo. En colaboración con la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), la escuela está creando un nuevo Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) con el objetivo de actualizar y profundizar su misión, visión y acciones.
El rector de la escuela, Néstor Castro, mencionó que se están realizando actualizaciones y modificaciones en los planes de estudio para que se asemejen a los primeros años de las facultades de la UNSL. El PDI es considerado una herramienta importante para expresar los objetivos, metas, programas, acciones y estrategias de la escuela. El objetivo principal es dejar de ser considerados una periferia de la universidad y convertirse en una unidad académica en sí misma.
La escuela ha establecido vínculos con todas las facultades de la universidad con el fin de lograr una adecuada planificación y fortalecer los lazos existentes. La UNSL ha designado un equipo encargado de asesorar y acompañar el proceso de formulación del nuevo PDI. El rector Víctor Moriñigo de la UNSL expresó su apoyo a las decisiones tomadas en relación al proyecto y se comprometió a brindar asesoramiento en todo lo necesario.
El PDI se divide en dos fases, la primera de las cuales se enfoca en la misión, visión, propósitos institucionales y áreas estratégicas. La segunda fase se centra en establecer objetivos y estrategias para alcanzar los propósitos establecidos. La universidad ha propuesto adoptar una metodología similar a la utilizada en las evaluaciones institucionales de la Coneau para garantizar la participación colectiva de todos los actores de la escuela en la creación del PDI.
La escuela también está trabajando en la renovación y actualización de los planes de estudio en colaboración con una comisión específica. Se está buscando alinear los planes de estudio de la escuela con los de las facultades de la universidad. Además, se están llevando a cabo asambleas estudiantiles para escuchar las voces de los estudiantes y tener en cuenta sus aspiraciones y sueños.
El rector Castro reconoce la importancia de escuchar a los jóvenes y adaptarse a los nuevos desafíos. La escuela está buscando realizar modificaciones de manera gradual y continua para estar preparados y actualizados en un entorno que demanda cambios constantes.
