El Senado respaldó por unanimidad dos proyectos clave para la educación

La Cámara de Senadores de San Luis convirtió este martes en ley dos de los principales proyectos educativos impulsados por el Gobierno provincial: el Programa de Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje de la Lectura, la Escritura y la Comprensión Lectora y la obligatoriedad de la sala de 3 años a partir del ciclo lectivo 2028. Ambas iniciativas fueron aprobadas por unanimidad y ya contaban con media sanción de la Cámara de Diputados.

Las medidas forman parte de las políticas anunciadas por el gobernador Claudio Poggi en el marco del Año de la Educación y apuntan a fortalecer la alfabetización inicial y ampliar el acceso temprano al sistema educativo.

Durante el tratamiento de los proyectos, el senador oficialista Diego García presentó los fundamentos de las iniciativas. Sin embargo, el debate tomó mayor dimensión cuando el senador justicialista Hugo Olguín adelantó el acompañamiento de su bloque, aunque reclamó una mejora salarial para los docentes.

“Si queremos jerarquizar la educación, primero hagamos una recomposición salarial de los docentes”, sostuvo el legislador, quien advirtió sobre las dificultades económicas que atraviesan muchos trabajadores del sector.

Desde el oficialismo, García respondió que la actual gestión implementó el sistema de doble cargo docente, una medida largamente reclamada por el sector, y consideró que las leyes aprobadas representan avances importantes para el sistema educativo provincial.

El intercambio derivó en una intervención del vicegobernador y presidente del Senado, Ricardo Endeiza, quien destacó que el programa de lectoescritura tiene antecedentes en investigaciones desarrolladas durante gestiones anteriores.

“Se lo tomó como una buena política, se universalizó y se le hicieron algunos retoques porque son temas que hacen al futuro de nuestros niños, niñas y adolescentes”, señaló.

La observación motivó una breve coincidencia entre oficialismo y oposición. “No está todo mal hecho en lo anterior”, expresó Olguín, mientras que Endeiza respondió: “Ni lo actual, ni lo actual”.

Uno de los proyectos aprobados institucionaliza el trabajo que el Ejecutivo viene desarrollando a través del programa Queremos Aprender. La nueva ley establece herramientas para fortalecer la enseñanza de la lectura, la escritura y la comprensión lectora mediante capacitaciones docentes, materiales pedagógicos, evaluaciones periódicas y acompañamiento especializado en las aulas.

Según datos difundidos durante el tratamiento legislativo, la iniciativa se apoya en resultados obtenidos durante los últimos dos años. Desde el Gobierno sostienen que al inicio de la gestión apenas el 30% de los alumnos alcanzaba los niveles esperados de aprendizaje y que, tras la implementación del programa, ese porcentaje logró duplicarse en el primer ciclo educativo.

La segunda norma establece la obligatoriedad de la sala de 3 años en toda la provincia a partir de 2028, con una carga horaria mínima de tres horas diarias. El objetivo es universalizar el acceso al nivel inicial y reducir desigualdades desde la primera infancia.

Durante el debate, el senador oficialista Adolfo Castro Luna defendió la iniciativa y destacó que forma parte de una estrategia educativa basada en evidencia científica.

“Los proyectos que acabamos de aprobar se sostienen sobre métodos probados por la ciencia en materia educativa”, afirmó.

Según cifras oficiales, cuando comenzó la actual gestión la cobertura de la sala de 3 años alcanzaba al 32,56% de los niños. Desde entonces se habilitaron 133 nuevas salas, otras 29 se encuentran en construcción y la cobertura actual asciende al 65,69%.

En la misma sesión, el Senado aprobó además por unanimidad un proyecto de declaración para expresar preocupación por la media sanción obtenida en la Cámara de Diputados de la Nación por la modificación del régimen de Zona Fría.

Olguín advirtió que los cambios podrían afectar a unos 100.000 usuarios en San Luis, además de impactar en clubes, comercios e industrias. El planteo recibió el respaldo de todos los bloques legislativos.

Con la sanción de ambas leyes, el Gobierno provincial consolida dos de las principales reformas educativas impulsadas durante la gestión de Poggi y busca garantizar su continuidad como políticas de Estado más allá de los cambios de administración.